--- canonical_url: "https://elsolnoticias.com/contenido/4539/el-tao-de-los-numeros-septima-entrega" title: "\"El Tao de los números\" - Séptima entrega" article_type: "Article" description: "7ª Entrega del libro \"El Tao de los números\" de Antonio Morales" main_image: "https://elsolnoticias.com/download/multimedia.normal.a5895ca1b031c334.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-08-02T07:55:00+02:00" date_modified: "2026-07-29T08:03:35+02:00" tags: - "Antonio Morales" - "Cosas que hacer" - "Leer" - "Libros" author_name: "Antonio Morales" category_name: "Cajón de Sastre" category_url: "https://elsolnoticias.com/categoria/4/cajon-de-sastre" category_description: "General" --- # "El Tao de los números" - Séptima entrega ![Captura de pantalla 2026-06-01 121253](/download/multimedia.normal.a5895ca1b031c334.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) **CAPÍTULO III.- LA MUSICALIDAD DE LOS NÚMEROS: FORMACIÓN DE SECUENCIAS Y ESCALAS DESDE 1-9** PIRÁMIDE DEL SISTEMA **(Imagen 5)** ![Captura de pantalla 2026-07-29 065735](/download/multimedia.miniatura.99987ad9c8eacdbf.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp) Una secuencia numérica es una jerarquía de estructura piramidal de “menor” a “mayor” cuantía, de inicio a fin de un ciclo. En una escala 1-9 el inicio es el 1 que da origen a todos y cada uno de ellos. Pero vista desde una construcción convencional todas las series se dirigen hacia una misma para converger en ella, al igual que los esfuerzos por construirla. Los números, en sus escalas y secuencias de 1-9, tienen razón de ser en función de todos los demás. Por sí mismos son abstracciones carentes de sentido. Uno antecede a otro y así sucesivamente. Llegado el fin del ciclo (con el 9) se inicia uno nuevo, que puede ser simétrico o no. Para relacionarlas tomamos como punto de partida la “paridad” o analogía entre las mismas. Esto quiere decir: si usamos una escala 2, el valor máximo permitido por línea secuencial será el 2. Sólo podremos reflejar, entonces, en una línea de secuencia 2 para escala 2 los valores 1,2. Si cambiamos la secuencia y la pasamos a 7 entonces los valores se sucederán 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1 en una línea y en la siguiente tendrán que continuar por el 2 y así sucesivamente hasta completar **siete líneas de secuencias** dando la última el número de la escala. Sea cual sea la serie, y la cadena ordenada a usar, el último número expresado en la última línea secuencial será –en todo caso- el número que expresamos de escala usada. Con esto quiero expresar que la formación de las series tiene musicalidad porque se atiene a un ritmo. Esa secuencia encierra su propia belleza y nos transmite un lenguaje. Así podemos comprobar, de otro lado, que –por ejemplo- las secuencias 9 de todas las escalas contienen la misma nota jerarquizada. Es la FA, o novena nota en nuestra particular escala. Es evidente que si queremos comunicarnos con alguien que no emplea nuestro mismo lenguaje hablado, no posee nuestro mismo código idiomático, tendremos que emplear entonces otro tipo de medio o instrumento como, por ejemplo, el de signos sea cual sea su manifestación externa. El signo de la persona con deficiencia auditiva, o visual. El signo en la música. El número también puede emplearse como lenguaje. De hecho un dígito es una expresión que la emplea habitualmente como código oculto o secreto, mediante las oportunas encriptaciones, cualquier servicio secreto de cualquier país. También es empleado en la industria informática. Los signos fueron antes que el lenguaje oral, expresados a través de gesticulaciones, o la grafía en piedra. Babel trajo la confusión, según la leyenda. Pero es una forma plástica de expresar que antes que existiesen todas las lenguas conocidas existía una forma común de comunicarse. Para alguien a quien “no le suene la música” puede ser que la contemplación de estos movimientos le ayude a intuir la génesis no sólo del número sino la de la propia nota, la del sonido original que apenas puede percibir en un mundo plagado de ruidos. Vivimos aislados, en pleno proceso de autismo social, somos duros de oídos, y parcos en capacidad de comprensión. No podemos oír lo elemental, ni verlo, porque la mera rama de un árbol nos impide ver el frondoso bosque. Quizá el simple hecho de ver cómo un guarismo se transforma a sí mismo, el efecto de dar origen a otros puede llevarnos a oír sin oídos. Oímos a la par que vemos, y vibramos a la par que vemos. Puede ser que para quienes, de forma aparente, no tengamos ninguna discapacidad sí sea necesario –entonces- agudizar la vista para que sea ella la que nos transporte y nos introduzca en otras sensaciones, al igual que un deficiente visual percibe más por el oído o el tacto. Pero es tan sólo una conjetura en estos momentos, una invitación a la meditación y al desarrollo interior sin ambigüedades partiendo de la mera hipótesis que establece aquello que lo complejo nace de lo sencillo. **ESCALA 1** OBSERVACIÓN: Es la matriz de los sonidos, el principio primordial. La escala diatónica comprende desde la nota *do* a la nota *si* siendo la octava la repetición de la primera (DO) pero, desde mi perspectiva divergente, la escala clásica o diatónica que conocemos se ajusta a la atmósfera que nos envuelve y no a cómo la percibimos o vibramos con ella. Con esto lo que quiero expresar es que en el desarrollo de todas estas escalas voy a seguir el patrón de mi propuesta cuyo orden es: fa, la, re, mi, sol, do, si, do+, representando la nota (Fa) la que percibimos con menor intensidad, y coincidiendo en sus posiciones las notas (Sol), (Si) y (Do+), y coinciden porque son las notas predominantes en el sistema tridimensional en el que nos movemos, en el mundo que nos rodea, y que -probablemente- sean a las que Pitágoras se refería como música de las esferas. Ahora, bien, la cuestión trasciende más allá de este razonamiento ya que modificar el campo vibracional con la nueva escala podría facilitar la composición pero, además, proporcionaría un beneficio en la frecuencia y construcción de ondas cerebrales que incidiría directamente en la regeneración neuronal y, por tanto, en la aceleración de cualquier proceso de sanación. En el caso que nos ocupa existe una novena disposición, un sonido no contemplado en la mencionada escala y tendría que corresponder con la nota (FA) al ser la consecutiva reiterada de la anterior. Probablemente estemos en un terreno de conjetura pero mi planteamiento es que si la música se basa en números entonces, al revés, tendríamos que los números deben ostentar su cualidad musical a la par que aportarían, en su totalidad del 1 al 9, una estructura de sonidos quizá diferente al entrar en liza una nota añadida más al actual espectro siguiendo la lógica planteada que, por otra parte, el único planteamiento que tiene es aportar armonía desde la función numérica. La **escala 1** origina los números 1-9 de forma consecutiva ya que cada secuencia contiene al valor que representa. Los resultantes son los mismos que contienen cada valor principal. En definitiva, nos movemos en vibraciones cuya intensidad va de menor a mayor y en su máximo retorna nuevamente para comenzar una nueva cadencia o ciclo vibracional. **(Imagen 6)** ![Captura de pantalla 2026-07-29 065830](/download/multimedia.miniatura.81af7be10cfd2c0e.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp) En cuanto a las demás escalas, al ser superior a uno, la secuencia número uno quedaría deshabilitada por la propia estructura de los números. Asimismo, valga para todas las escalas, el valor recogido entre paréntesis es el resultante de la suma de los anteriores por reducción o directo. Las notas de la escala son las que se han reflejado en este cuadro. Una seña común para todas las escalas es que se podrá observar la disposición simétrica de algunas de las secuencias y que, al hilo de lo expuesto unas líneas anteriores, cuando introducimos el número 9 éste nos da un sentido en la creación de las secuencias dentro de las escalas ya que hay 9 escalas correspondientes a cada número pero dentro de cada escala hay exactamente 8 secuencias.[[24]](#_ftn24) **ESCALA 2** SECUENCIA 2 1, 2 (3) 1, 2 (3) SECUENCIA 3 1, 2, 1 (4) 2, 1, 2 (5) SECUENCIA 4 1, 2, 1, 2 (6) 1, 2, 1, 2 (6) SECUENCIA 5 1, 2, 1, 2, 1 (7) 2, 1, 2, 1, 2 (8) SECUENCIA 6 1, 2, 1, 2, 1, 2 (9) 1, 2, 1, 2, 1, 2 (9) SECUENCIA 7 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1 (1) 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2 (2) SECUENCIA 8 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2 (3) 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2 (3) SECUENCIA 9 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1 (4) 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2 (5) Existe una “nota prestada” por repetición (FA) en las secuencias 3, 6 y 9, siendo ésta la predominante. La nota central[[25]](#_ftn25) es (DO). Notas *puras*[***[26]***](#_ftn26) son las que se disponen en las secuencias 2, 4 y 8 con lo que (RE) es predominante **(Imagen 7)** **ESCALA 2** **SEC 1** **SEC 2** **SEC 3** **SEC 4** **SEC 5** **SEC 6** **SEC 7** **SEC 8** **SEC 9** 3, 3-RE 4, 5 (9) 6, 6-DO 7, 8 (6) 9,9 1, 2 (3) 3, 3-RE 4, 5 (9) **ESCALA 3** SECUENCIA 2 1, 2 (3) 3, 1 (4) 2, 3 (5) SECUENCIA 3 1, 2, 3 (6) 1, 2, 3 (6) 1, 2, 3 (6) SECUENCIA 4 1, 2, 3, 1 (7) 2, 3, 1, 2 (8) 3, 1, 2, 3 (9) SECUENCIA 5 1, 2, 3, 1, 2 (9) 3, 1, 2, 3, 1 (1) 2, 3, 1, 2, 3 (2) SECUENCIA 6 1, 2, 3, 1, 2, 3 (3) 1, 2, 3, 1, 2, 3 (3) 1, 2, 3, 1, 2, 3 (3) SECUENCIA 7 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 (4) 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2 (5) 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3 (6) SECUENCIA 8 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2 (6) 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1 (7) 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3 (8) SECUENCIA 9 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3 (9) 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3 (9) 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3 (9) La secuencia 5 es el punto de inflexión entre el fin y principio de un nuevo ciclo, reiterando la misma nota inicial (RE) que es la dominante siendo, además, la nota central. Notas *puras* las que se disponen en las secuencias 3 y 6. **(Imagen 8)** **ESCALA 3** **SEC 1** **SEC 2** **SEC 3** **SEC 4** **SEC 5** **SEC 6** **SEC 7** **SEC 8** **SEC 9** 3, 4, 5 (3) 6, 6, 6-DO 7, 8, 9 (6) 9, 1, 2 (3)-RE 3, 3, 3-RE 4, 5, 6 (6) 6, 7, 8 (3) 9, 9, 9 --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.