IA

El STEC-IC ha sido copartícipe del macroestudio realizado conjuntamente con STEs-Intersindical (STEs-i), que ha presentado los resultados sobre la irrupción de la Inteligencia Artificial en la educación, un trabajo que pone de manifiesto la rápida implantación de estas herramientas en el ámbito educativo y su creciente uso, por parte del alumnado. 

NACIONES UNIDAS – Un manejo inadecuado de la inteligencia artificial (IA) amenaza con ampliar las brechas económicas, de capacidades y de gobernanza entre países, revirtiendo décadas de progreso en la reducción de desigualdades, señaló un nuevo informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (Pnud).

Corresponsal de IPS

 

Desde el marxismo, la tecnología forma parte de las fuerzas productivas, es decir, los elementos materiales y técnicos que determinan cómo se produce la riqueza social. La IA generativa amplía considerablemente estas fuerzas: automatiza tareas cognitivas, acelera procesos antes intensivos en tiempo y conocimiento, y permite que un trabajador o trabajadora obtenga resultados de mayor calidad en menos tiempo.